Fersk forskning på idrett i barne- og ungdomsidretten viser at idretten kan være et damoklessverd. Det kan slå i begge retninger. Leken kan skape mestring, mening og livsglede i massevis – men for noen er det slett ingen lek likevel. Idretten kan også fungere ekskluderende. Hvordan kan vi best jobbe for å gjøre idretten til en arena for sann inkludering – enten det foregår i organiserte idrettslag eller i skolens gymnastikktimer. Det er spørsmålet vi stiller denne dagen.
